Formación

Herramientas digitales educativas

Robótica, programación y herramientas digitales

Montessori y otras pedagogías para el aula

Rutinas y destrezas de pensamiento

La programación y evaluación en el modelo competencial

El aprendizaje de los lenguajes científicos, matemáticos y tecnológicos

El aprendizaje de los lenguajes orales y escritos

Estrategias para el desarrollo de competencias

La cultura del tiempo en la escuela infantil

La dimensión emocional del profesorado

Un modelo educativo basado en competencias

Las áreas disciplinares y el ámbito común

Problemas de conducta en casa

Observación y configuración de entornos y prácticas educativas

Pedagogía práctica en el aula

La competencia digital del profesorado

Mindfulness para niños: Desarrollo de atención plena y la consciencia de las emociones

Inteligencias múltiples en el aula

Atención a la diversidad: altas capacidades

Inteligencia emocional en el aula

Bullying: comprender y prevenir el acoso escolar

Comunicación y gestión de personas

Las competencias comunicativas e instrumentales

La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias

La gestión de la escuela a través de proyectos interdisciplinarios

Secuencias didácticas: el aprendizaje basado en problemas

Robótica y programación infantil (3 a 7 años)

Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil

El entorno: conexiones entre escuela infantil y comunidad local

Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre

Atención a la diversidad: necesidades específicas de apoyo educativo

Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil

Desarrollar la competencia de aprender a aprender

Las competencias sociales y naturales

Estrategias de intervención con niños y adolescentes con TDAH

Las competencias transversales

Desarrollo y estimulación de la atención, memoria y funciones ejecutivas

Lenguaje de las emociones

La tutoría en la etapa escolar

Lenguajes artísticos

Robótica y programación básica (8 a 12 años)

Atención a la diversidad a través de las inteligencias múltiples

Coordinación y dinamización del equipo de monitores de tiempo libre

Experto en atención a la diversidad

Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil

Atención a la diversidad: trastornos de la conducta

El aprendizaje basado en proyectos

Evaluar para aprender

Mindfulness en el aula

La competencia docente

La metodología Montessori

Educación infantil

Inmersión en inglés: la metodología AICLE en educación primaria